Pelatihan dan Pengembangan SDM
Konsentrasi: Manajemen SDM
Mata kuliah Pelatihan dan Pengembangan SDM dirancang untuk membekali mahasiswa dengan pemahaman mendalam serta keterampilan praktis dalam mengelola siklus pelatihan dan pengembangan karyawan di dalam organisasi. Berfokus pada pendekatan berbasis capaian pembelajaran (OBE), mahasiswa tidak hanya diajarkan teori manajemen, melainkan diarahkan secara intensif untuk mampu menganalisis kebutuhan, merancang program, hingga mengevaluasi efektivitas investasi modal manusia (human capital) secara strategis. Pokok Bahasan Utama: 1. Analisis Kebutuhan Pelatihan (Training Needs Assessment - TNA): Mengidentifikasi kesenjangan kinerja dan menilai kesiapan karyawan berdasarkan data performa kerja terkini. 2. Desain dan Desain Program Pelatihan: Merancang program pelatihan praktis yang selaras (aligned) dengan visi, misi, dan tujuan strategis organisasi. 3. Metode Pelatihan & Orientasi: Menganalisis efektivitas berbagai metode pelatihan (baik tradisional maupun digital) serta menyusun modul orientasi karyawan baru yang adaptif demi meningkatkan keterikatan kerja (employee engagement). 4. Evaluasi Program: Mengukur keberhasilan program pelatihan menggunakan pendekatan yang terukur dan berbasis data (metrik evaluasi). 5. Pengembangan Karir Jangka Panjang: Mengevaluasi program pengembangan karir serta merumuskan sistem pendampingan berkelanjutan melalui metode coaching dan mentoring berbasis hasil penilaian kinerja. 6. Manajemen Perubahan & Tantangan Kontemporer: Merumuskan solusi taktis-strategis dalam menghadapi dinamika tren global SDM serta memimpin tahapan perubahan organisasi secara efektif demi menjaga kualitas layanan.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) (4 CPMK)
CPMK 1
Mahasiswa mampu menerapkan cara pemetaan kebutuhan pelatihan, menilai kesiapan karyawan, serta merancang program pelatihan praktis yang sesuai dengan tujuan strategis organisasi.
Bobot kontribusi terhadap CPL:
Mahasiswa mampu mengidentifikasi kebutuhan pelatihan (Training Needs Assessment) dan menilai kesiapan karyawan berdasarkan data performa kerja saat ini.
Mahasiswa mampu merancang desain program pelatihan praktis yang selaras dengan visi, misi, dan tujuan strategis organisasi
CPMK 2
Mahasiswa mampu menganalisis pilihan berbagai metode pelatihan, menyusun program orientasi karyawan baru untuk meningkatkan keterikatan kerja (engagement), serta mengevaluasi keberhasilan program menggunakan pendekatan yang terukur.
Bobot kontribusi terhadap CPL:
Mahasiswa mampu menganalisis efektivitas berbagai metode pelatihan dan menyusun modul orientasi karyawan baru yang adaptif untuk meningkatkan keterikatan kerja
Mahasiswa mampu mengevaluasi keberhasilan program pelatihan menggunakan pendekatan yang terukur
CPMK 3
Mahasiswa mampu mengevaluasi program pengembangan jangka panjang menggunakan hasil penilaian kerja, mengoptimalkan pengalaman kerja, serta menyusun sistem pendampingan melalui coaching dan mentoring.
Bobot kontribusi terhadap CPL:
Mahasiswa mampu mengevaluasi program pengembangan karir jangka panjang serta merumuskan sistem pendampingan berbasis coaching dan mentoring menggunakan hasil penilaian kinerja.
CPMK 4
Mahasiswa mampu merumuskan solusi strategis untuk tantangan kontemporer SDM serta memimpin tahapan perubahan organisasi secara efektif demi menjaga kualitas layanan.
Bobot kontribusi terhadap CPL:
Mahasiswa mampu merumuskan solusi taktis-strategis terhadap tantangan kontemporer SDM serta menyusun rencana aksi perubahan organisasi.
Matriks CPMK × CPL
| CPMK | CPL4 | CPL6 | CPL7 | CPL8 |
|---|---|---|---|---|
|
CPMK 1
Mahasiswa mampu menerapkan cara pemetaan kebutuhan pelatihan, menilai kesiapan karyawan, serta merancang program pelatihan praktis yang sesuai dengan tujuan strategis organisasi. |
✓ | — | — | ✓ |
|
CPMK 2
Mahasiswa mampu menganalisis pilihan berbagai metode pelatihan, menyusun program orientasi karyawan baru untuk meningkatkan keterikatan kerja (engagement), serta mengevaluasi keberhasilan program menggunakan pendekatan yang terukur. |
✓ | ✓ | — | — |
|
CPMK 3
Mahasiswa mampu mengevaluasi program pengembangan jangka panjang menggunakan hasil penilaian kerja, mengoptimalkan pengalaman kerja, serta menyusun sistem pendampingan melalui coaching dan mentoring. |
— | — | ✓ | — |
|
CPMK 4
Mahasiswa mampu merumuskan solusi strategis untuk tantangan kontemporer SDM serta memimpin tahapan perubahan organisasi secara efektif demi menjaga kualitas layanan. |
✓ | — | — | ✓ |